L’école et le territoire

Jean Rainaud (Auteur) Catherine Bertin (Auteur) David Constans-Martigny (Auteur) L’éducation par les communes, les départements et les régions Paru le 29 janvier 2018 Etude (broché)en français
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    L’école et le territoire
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    • Date de parution 29-01-2018
      Editeur Territorial
      Collection Dossier D'experts

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      Classe énergie Fiche énergétique de Titre
    • Cet ouvrage traite de la manière de mettre en oeuvre une compétence « éducation » dans les différentes collectivités territoriales. Il se veut à la fois un outil pratique et une somme de tout ce qu'il faut retenir. Précis, mémo, mini-guide, il fait pour la première fois un point complet sur l'impact des grandes réformes récentes, de la loi de réforme de l'École de la République de 2013 aux lois de décentralisation, celle fusionnant les régions et celle portant nouvelle organisation territoriale de la République, dite NOTRe.... Voir la suite

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    LE MOT DE L'ÉDITEUR L’école et le territoire

    Cet ouvrage traite de la manière de mettre en oeuvre une compétence « éducation » dans les différentes collectivités territoriales. Il se veut à la fois un outil pratique et une somme de tout ce qu'il faut retenir. Précis, mémo, mini-guide, il fait pour la première fois un point complet sur l'impact des grandes réformes récentes, de la loi de réforme de l'École de la République de 2013 aux lois de décentralisation, celle fusionnant les régions et celle portant nouvelle organisation territoriale de la République, dite NOTRe. Cette version mise à jour fin décembre 2017 intègre les divers décrets et modifications souhaitées par Emmanuel Macron, élu président de la République le 14 mai 2017. L'approche « métier » se veut rapide et opérationnelle, avec des indications de recherches complémentaires. Le traitement des sujets reste orthodoxe, répondant au classement des grandes missions telles que rubriquées dans le Code de l'éducation ou le Code général des collectivités territoriales. L'approche « système » la complète, différenciant l'ouvrage d'un simple manuel. Les auteurs ont voulu faire apparaître les mutations profondes en cours dans l'Éducation nationale, confiée depuis des années aux territoires. Les grandes lignes d'une éducation territoriale y apparaissent déjà.

    Caractéristiques détailléesL’école et le territoire

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